EDUCACIÓN FÍSICA

Así es.... y se queda corta la infografia del lado derecho.

Vía: www.mundoentrenamiento.com

EDUCACIÓN FÍSICA

Trabajó en equipo y percepción espacial.

Estrategias de trabajo en equipo

Nuestra escultura construida

PSICOMOTRICIDAD

Trabajó en equipo y equilibro con los más pequeños.

La culebra

La culebra

Aprendemos a trabajar en equipo

Poco a poco lo conseguiremos

Los conseguiremos

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Aprendizaje cooperativo, trabajó en equipo, roles de grupo, discriminacion positiva, percepción espacial = EDUCACIÓN FÍSICA

Todo controlado desde el verdadero descontrol

Iniciamos la casa por el tejado

Casas construida

Disfrutando del trabajo realizado por todos

VUELTA A LA CALMA

Estiramientos al final de la sesión. VUELTA LA CALMA

Aprendiendo los músculos del tren inferior

RECUPERACIÓN

Poco a poco. CAFYD - INEF . Readaptación. Intentando hacer las cosas bien por los alumnos.

Recuperación de una alumna: READAPTACIÓN (Se nota el INEF)

LANZAMIENTOS

Juego 10.... calculando trayectorias y distancias con los lanzamientos

Diversión

ARTÍCULOS

Aquí os dejo dos artículos sencillos y fáciles de leer:

1: Así es como el ejercicio físico hace más inteligente a los niños: https://www.vitonica.com/p/54250

2: La educación física como primer eslabón del sistema sanitario: http://blgs.co/2D50F5

Espero que os gusten ( en 4 minutos se leen los dos) 

PSICOMOTRICIDAD

Actitud postural - Hábitos saludables -Vida sana - Escuela de Espalda

Aprendiendo a colocar la espalda recta

PSICOMOTRICIDAD - Aprendizaje Cooperativo

Aprendizaje cooperativo: "entre las dos lo conseguiremos"

Intentando llegar al destino final

DESAFÍOS MOTRICES

Serán capaces de conseguirlo? Resolver problemas que exigían el dominio de patrones motrices básicos .... (RD 1344...LOGSE.... que recuerdos) DESAFÍOS MOTRICES

Intentando mantener en equilibrio la pica

MÚSCULOS

Vamos a explicar un poco cómo funcionan los músculos. Comenzamos con el pectoral....

En nuestro gimnasio sin maquinas

EVALUACION - TIC

Preparando la evaluacion....

Portátil y cuaderno de evaluación preparados para la evaluación. 

EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

Os recordamos que la EDUCACIÓN FÍSICA no solo es correr y saltar. Esto es una pequeña parte de como evaluamos nuestra asignatura. (Elaboración propia)

RÚBRICA ACTITUDINAL PARA EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

	4	3	2	1
1.      Participación en clase.	Participa correctamente en el transcurso de todas las actividades.	Participa en las actividades pero en ocasiones se dispersa.	Participa de acuerdo al gusto de la actividad o interés personal	No participa apenas en las actividades o está inactivo
2.      Resolución de problemas.	Busca o sugiere soluciones a los problemas	Respalda y apoya soluciones sugeridas por otros compañeros	No sugiere soluciones	No trata de resolver el problema ni ayuda a resolverlo
3.      Contribución a propuestas o modificación de normas.	Proporciona siempre ideas positivas y viables a llevar a cabo.	Proporciona ideas de vez en cuando si se encuentra en un grupo fuerte.	Ocasionalmente proporciona ideas	Nuca hace ninguna aportación a posibles propuestas.
4.      Interés por la Educación Física.	Tiene mucho interés y siempre está motivado para cualquier tarea.	Tiene interés en casi todas las actividades, pero en ocasiones se dispersa.	Tiene poco interés por la Educación Física.	No tiene ningún interés por la Educación Física.
5.      Atiende en las explicaciones y demostraciones.	Esta siempre atento, en silencio y muy respetuoso. Escucha activa	Está atento, en silencio y respetuoso, pero en escucha inactiva.	Esta disperso, atiende en ocasiones, según el interés de la actividad.	En muchas ocasiones no atiende de forma correcta.
6.      Cooperación en actividades grupales.	Se coordina y coopera siempre muy bien con sus compañeros. Alta participación	Coopera con sus compañeros.	Le cuesta cooperar en tareas grupales.	No coopera nada en actividades grupales.
7.      Frustración ante actuaciones mal ejecutadas o perdidas.	No le importa en absoluto ganar o perder. Su frustración la acepta perfectamente.	Acepta perfectamente las derrotas, pero en ocasiones se disgusta.	Le molesta mucho que no le salgan bien las cosas.	Se enfada mucho por perder y tiene una actitud negativa hacia los compañeros.
8.      Comportamiento en clase. Conducta.	Siempre tiene una actitud correcta.	A menudo tiene una actitud positiva, pero en ocasiones se desordena.	Tiene una actitud indiferente hacia el trabajo.	Tiene una actitud negativa.

PSICOMOTRICIDAD

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Usando el paracaídas con los alumnos de EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN FÍSICA

La importancia de la EDUCACIÓN FÍSICA. Pongo enlace de artículo sencillo que explica la necesidad de la EF. Por favor, leerlo, son 2 minutos.

http://blgs.co/3gyLnA   Pinchar aquí para ver el artículo.