martes, 23 de diciembre de 2014

EXPRESIÓN CORPORAL

SIN PALABRAS..... en las 2 últimas sesiones del trimestre, dentro de la Unidad Didáctica y trabajando contenidos de la misma (ritmo, dramatización, representaciones, estados de animo, mímica, el gesto...) hemos querido que nuestros alumnos aprendan un poco de CINE.

Os dejamos el Cortometraje (casero) que realizamos. Los alumnos han sido participes en todo momento de guiones, escenas, intervenciones...APRENDIZAJE COOPERATIVO.


viernes, 12 de diciembre de 2014

ESCUELA DE CIRCO

Aprendiendo a manejar el diavolo con los alumnos de RUBÍ DE BRACAMONTE

Hugo, Alba, Lucia y Lucia

domingo, 7 de diciembre de 2014

APRENDIZAJE COOPERATIVO

       Parece una simple actividad de paracaídas, pero ¿podríamos jugar solo 2 personas? ¿podríamos hacer cosas por libre, sin trabajo en equipo?. Aquí nadie gana o pierde, para para llegar a un fin, tenemos que ponernos de acuerdo: APRENDIZAJE COOPERATIVO.

Según Velázquez (2007: 5) las estrategias cooperativas “favorecen un mayor rendimiento, mejoran las relaciones sociales, permiten un mayor control de la clase y desarrollan en el alumnado las habilidades comunicativas”.


                                     


EXPRESIÓN CORPORAL

Comenzamos la EXPRESIÓN CORPORAL...ritmo, danza, representaciones, dramatización, el
gesto, la mímica, Estados de ánimo....

Imitaciones

Un poco de bailes por parejas

Comunicación NO VERBAL



viernes, 28 de noviembre de 2014

domingo, 23 de noviembre de 2014

ALUMNOS DE RUBÍ

Sin palabras....APRENDIENDO MALABARES

ESCUELA DE CIRCO en Rubí: Lucia, Alba, Hugo y Lucia la pequeña

miércoles, 19 de noviembre de 2014

ESCUELA DE CIRCO

Comenzamos la UNIDAD sobre el "Circo". Los niños van aprender malabares, mazas, monociclos y demás cosillas relacionadas con el circo y la Educación Física.


Alumnos de Villaverde



Que vuela, que vuela




domingo, 16 de noviembre de 2014

viernes, 14 de noviembre de 2014

CROQUET

Una sesión para el CROQUET...

Por fin hemos diferenciado con unos vídeos la diferencia entre croquet y criquet....que no es lo mismo. Ya de paso hemos hablado de polo, beisbol, lacrosse, horseBall..

Preparando el material

Bobadilla del Campo


jueves, 13 de noviembre de 2014

EL JUEGO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE

“EL JUEGO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE EN EL DEPORTE”

La sociedad actual esta repleta de actividades  programadas, planificadas, y mecanizadas y aún más dentro del ámbito deportivo. ¿Quién no conoce a alguna persona donde su horario de un día sea ir de un sitio para otro, realizando diferentes actividades?
Los niños, en la actualidad incluso los adultos, realizan actividad física o deporte en un espacio fijo, con unos recursos concretos y con un tiempo determinado, y este hecho  esta haciendo que la capacidad de resolución de problemas por parte de las personas disminuya, incluidos los motrices.
En todos los deportes hay que aprender conceptos, tienen que mejorar acciones motrices e incluso adquirir hábitos y valores, y es aquí donde aparece el juego. Dentro de la multitud de métodos de aprendizajes que existen, todos tienen una premisa que es “aprender”, y  hay un componente muy importante que hay que tener en cuenta, que es el componente lúdico de la actividad, de ahí donde marcamos el “Juego” como un método excelente para llevar a cabo aprendizajes positivos en el deporte.
Si te diviertes, aprendes más, y esto es una realidad, aunque es evidente que existen actividades donde sus objetivos no se pueden adquirir de forma jugada, pero seguramente que si podemos acercarnos a ellos de una forma inicial.
Volviendo a la introducción del artículo, decíamos que toda actividad estaba muy programada, y de acuerdo a la competencia motriz del niño dentro de cualquier deporte, su iniciación es más beneficiosa si se hacen ejercicios globales y no analíticos, siendo el juego el mejor aliado para poner en práctica estos principios pedagógicos.
Jugando te diviertes, y divirtiéndote aprendes más. Dentro de cualquier deporte es fundamental la labor que tiene el entrenador o monitor, ya que tiene que formar a una persona como deportista, y que mejor forma que realizando actividades lúdicas.
Desde el punto de vista social, las personas ocupan su tiempo libre de ocio con actividades que nos gusten, y que sean placenteras, es decir atractivas para la persona. Estas premisas nos hace pensar que las actividades jugadas se acercan mas a la consecución de estos aspectos, y pensando un poco en la vida actual de actividades programadas, que mejor forma que aprender cosas jugando, donde se da rienda suelta a nuestra imaginación y lo cual conlleva a un mayor aprendizaje.

Hay un cita que refleja perfectamente la importancia del juego, que dice:” que no dejamos de jugar cuando nos hacemos mayores, sino que nos hacemos mayores cuando dejamos de jugar”

                                                                                                 Iván Martín Cendón

COMETAS

Sin palabras.....

Alba

Lucia

Hugo

Alumnos de Rubi de Bracamonte

Observando como vuela el parapente Hugo

Lucia y Alba mirando muy de cerca






LANZAMIENTOS CON FRISBEE

El frisbee es un plato o disco volador que se lanza con la mano, ya sea recreativa como deportivamente. Son generalmente plásticos, de 20 a 25 centímetros de diámetro, y tienen el borde redondeado. Se diseñan aerodinámicamente para que vuelen con un movimiento circular y puedan ser fácilmente recogidos a mano. Una amplia gama de marcas y variedades de frisbees está disponible comercialmente.
Fuente: wikipedia

INFANTIL EN VILLAVERDE

Organización por parejas

Atendiendo a la explicación



miércoles, 12 de noviembre de 2014

EDUCACIÓN FÍSICA EN EL CRA

Que pretendemos en nuestras clases de EDUCACIÓN FÍSICA!!

Vídeo grabado en la itinerancia en el recreo entre Nueva Villa de las Torres y Villaverde de Medina. Que bonito es ser profesor itinerante.

viernes, 7 de noviembre de 2014

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Las fichas de lego....pero a lo grande.

Jugando a ser Arquitectos e ingenieros. TRABAJO EN EQUIPO A TOPE

La cabaña

La cabaña y los niños dentro

Dani organizando

Cada equipo construyendo su casa

Los alumnos nos enseñan sus cabañas





APRENDIZAJE COOPERATIVO

Quien ayuda mas.... COOPERANDO TODOS JUNTOS

     







LA ISLA

Trabajo en equipo COOPERACIÓN A TOPE

Alumnos de Bobadilla en el salón

jueves, 6 de noviembre de 2014

viernes, 31 de octubre de 2014

ACROSPORT

Organización del grupo.....brutal....ellos solitos trabajando. Al principio de la sesión les he dado unas indicaciones de seguridad y normas, les he dado la tarea en un papel y a trabajar.
METODOLOGÍAS ACTIVAS

Villaverde de Medina....las circunstancias nos hace juntar a todos los ALUMNOS DEL COLEGIO

NEGOCIANDO


miércoles, 29 de octubre de 2014

RESEÑA EN EL BLOG SOBRE EL CONGRESO DE ACTIVIDADES FÍSICAS COOPERATIVAS

"PINCHA EN LA IMAGEN"

martes, 28 de octubre de 2014

PSICOMOTRICIDAD

Trabajando el equilibrio con mis alumnos gracias al ACROSPORT

Infantil Villaverde

Como se lo pasan


ACROSPORT

ACROSPORT: Sin palabras.....trabajo autónomo por parte del niño.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Revisando Fichas

Figura Nº1

Practicando y revisando

TIC

Los peques

Negociando

Los mayores de Bobadilla







viernes, 24 de octubre de 2014

PSICOMOTRICIDAD

Trabajando con el APRENDIZAJE COOPERATIVO.
Construimos entre todos y para todos. 

Organizando su material

Equipo 1

Equipo 2

Izan, Ramón y Jorge

Listos

Preparando la cabaña. APRENDIZAJE COOPERATIVO

LA CABAÑA DE LOS ENANOS